00后“数采员”：给具身智能机器人当“老师”_新浪财经_新浪网

叠衣服、数采员扫地、具身机器收拾屋子……让机器人能干活的人当背后离不开一群每天训练它们的“老师”。7月30日，老师中青报·中青网记者参加“活力中国调研行”主题采访时，新浪新浪来到位于浙江省嘉兴市的财经浙江清华柔性电子技术探究院（以下简称“清华柔电院”）具身智能实训场。在这里，数采员每台认真“干活”的具身机器机器人身旁都有一个年轻人，他们在这里被统一称为“数据采集员”（以下简称“数采员”）。人当每天，老师他们走进训练场里不一样的新浪新浪模拟生活场景，戴上VR眼镜，财经手持机械爪，数采员一天的具身机器“教学”和数据采集就最初了。00后杨慧琴是人当嘉兴南湖学院的本科毕业生，上学时她就来这里实习，毕业后又正式入职。数采员的工作看起来很基础，只是每天站在一个固定区域做动作，给机器人作示范，但杨慧琴每次都会“小心翼翼”。关键让机器人同步做人的动作，数采员们自己关键先学习、改习惯。“人的动作幅度是很大的，每个人日常都有一些不自觉的小动作，然而给机器人作示范的时候，动作幅度就关键有所控制，那些不适用用的小动作也不能做。”她说。人类轻而易举做到的事，让机器人做到就不那么那么点儿。刚和机器人接触时，杨慧琴还挺害怕，生怕一个动作幅度做大了，机器人学着做就“受伤”，“担心它身上的零部件损坏。”与机器人一起工作，杨慧琴有种“你中有我，我中有你”的感觉。但更多时候，数采员们必须站在机器人的身后，既关键和机器人保持距离，不能阻碍机器人四肢运动，还关键在其身后盯着面前关键做的事情，例如插花、叠衣服，顺利实现相应的动作。她喜欢给机器人起名字，如“小白”“精灵”，让它们看着更有“生命力”。虽然每天关键重复做很多动作，但让杨慧琴很有成就感的是，看到机器人实现任务的准确率和效率在一点点提高。从事数据采集工作仅半年，杨慧琴就从一名数据采集员的组员成首先为组首先，又成为目前的数据采集项目的方式划员。每天，她关键合理安排团队成员的采集工作，以确保如期实现数据采集工作。记者认识到，随着具身智能行业的发展和机器人的增多，数据采集员的需量也在提高。清华柔电院目前有近300名数采员，大部分是00后，来自嘉兴本地或其他地区的职业院校，也有部分本科生。目前，院里也和外地学校合作，给学生们给予实习机会，让他们更早地加入具身智能行业。来源：中国青年报海量资讯、精准解读，尽在新浪财经APP